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特殊教育如何做到“全学段贯通”
2025-03-31 14:16:00来源：【中国教育报】统筹学前至高等教育全学段衔接，推动特殊学生各阶段教育有机协调发展，是改变残疾儿童少年命运、让他们平等参与社会生活的重要基石。长期以来，我国残疾儿童学前教育入园率低，高中阶段以上教育缺失，特殊教育体系不健全，残疾儿童少年公平接受高质量教育的权利没有得到充分保障，与教育强国目标尚有较
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突破教材课程师资瓶颈，为“星星的孩子”提供更高质量教育
2025-04-18 09:03:00孤独症儿童又被称为“星星的孩子”。统计显示，我国0—14岁孤独症儿童约200万，且每年新增约16万，但全国独立建制的公立孤独症学校只有7所，不论是学校的建设、师资的培养都远远跟不上需求。国家社科基金重大项目“汉语自闭症人群社会融合的路径研究”课题组与中国教育科学研究院“普患发展背景下特殊教育专业人才
